戏剧

关键阶段3

无论是在年中,学生有机会去探索各种戏剧设备来开发他们的思维能力和表演技巧在这一年的机会。

此外学生将探索多种叙事这将扩大他们的社会,文化和历史题材的知识。一个重点是建立一个支持放置和关怀系统内的组和给予信心和承诺的任务在手鼓励。这两个学生通过排练,练习和完善他们的戏剧独立和组学习。学生须定期观察和评价自己的工作和他们的同龄人,考虑到改善优势,劣势和目标。

7年

在今年7个学生涌入集和一个他们,每周一课一小时。在今年7个主题包括历史剧撤离比如,哑剧和口罩,形体剧场,剧本的工作,即兴和制定。

8年

在今年8个学生涌入集,目前每周有一课,一小时。在今年8个专题包括戏剧,如公园玫瑰,种族主义和不同的流派:如闹剧,闹剧和肥皂剧。此外学生将学习莎士比亚和武打。

关键阶段4

在今年的9,10和11名学生有机会学习GCSE戏剧。

学生必须学习剧场工作者:如斯坦尼斯拉夫斯基和布莱希特并能够投入他们的表演设计技术(1个单位)的价值的课程的40%。学习者必须产生一个组合,其由:一个进程日志在一块的开发和研制过程和设计剧院演出的评价概述三项显著点。

脚本性能会排练和外部考官价值20%(单元2)执行,并在课程结束后学生将坐在集文字和审查笔试研究了他们要活一块剧场。占剩下的40%的考试ESTA。

该课程将通过收购的知识,技能和理解力和想象力的运动,鼓励创造力,个人成长,自信,沟通能力和分析能力。它促进了戏剧表演为,devisers,导演和设计师学生的参与和享受。 GCSE戏剧提供机会让学生参加专业和社区戏剧表演,并发展他们的技能作为知情周到的观众。

所有关键阶段4学生每周一二小时的课借助内置的理论和实践经验。此外学生课外参团时间排练和学习。

 关键阶段4门课程提供首选

二级资质
考试委员会
链接到网站和规范
GCSE戏剧 WJEC

//www.wjec.co.uk/qualifications/drama/r-drama-gcse-from-2016/

课外活动

所有的课外活动,这样的作品和活动,对丰富的工作和发展学生的理解,技术和表演技巧。全年在校学生,并在更广泛的社区进行。我们发展成为在斯蒂芬·约瑟夫剧院每两年进行全校生产。

还提供课外戏剧会话支持干预谁是学生参加GCSE戏剧。

有用的链接

WJEC GCSE戏剧 - //www.wjec.co.uk/uploads/publications/16028.pdf